学风建设是高校落实立德树人根本任务的必然要求和重要载体，对学校人才培养目标的实现和学生的成长成才具有至关重要的作用。为进一步贯彻落实二十大精神和党的教育方针，坚持不懈培育优良学风，努力开创新时代学风建设新局面，推动学校教育事业更高质量发展，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才的初心使命，遵循教育规律和人才成长规律，坚持以生为本的工作理念，弘扬“进德、弘毅、博学、善建”的校训精神，着力强化学风建设的整体性、协同性、主体性，激发学生乐学好学的内生动力，促进学生成长成才。

二、总体目标

立足新时代发展要求，以建设国内一流、特色鲜明的高水平建筑大学为目标，树立以生为本的工作理念，促进学生德智体美劳全面发展。围绕专业使命、科学精神、学术道德、创新实践，构建学风建设体系，将学风建设融入教育、管理、服务各项工作中，多措并举、守正创新，以教育树学风、以师德领学风、以榜样带学风、以竞赛促学风、以管理育学风、以考风正学风、以服务助学风，营造诚实守信、勤奋刻苦、崇尚创新、勇攀高峰的学习氛围，建立健全具有学校特色的优良学风建设长效机制。

三、工作举措

（一）以教育树学风，加强学生思想政治引领

发挥思政课的教学主渠道作用，用社会主义核心价值观武装青年学生头脑，发挥形势与政策、就业指导、专业素养、创新实践等课程的引领作用，强化学生对学校和专业的认同感，提升学习兴趣和学术自信。有计划、有步骤地对在校学生进行职业生涯教育和指导，构建“学涯-生涯”教育辅导体系，完善学业咨询、发展咨询与就业咨询服务体系，解决学生成长发展中的个性化问题，引导学生树立正确的成才观和就业观。将学风建设的要求纳入学生入学至毕业全过程，融入年度主题教育、主题班会、实习实践等内容，引导学生树立“学习是学生第一要务”的观念，帮助学生树立正确的理想信念，构建全员、全方位、全过程的学风建设体系。（责任单位：教务处；配合单位：学工部、就业工作处、马克思主义学院、校团委、各学院）

（二）以师德领学风，严格师德师风评价标准

落实师德师风第一标准，严格执行教学工作规章制度，强化授课教师的担当意识，规范教师的教学行为。落实以教师为主导、以学生为主体的教学理念，促进授课教师强化教风建设，提升专业能力，坚守学术操守，丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，营造研讨式、探究式课堂氛围，通过自己严谨治学、关爱学生的工作作风激励、感染广大学生勤于学习，乐于学习。定期开展师德师风、教学技能、教学管理等专项培训，提升教书育人能力。加强课堂督导检查，落实“学校-学院-班级-宿舍”四级管理、学院班子成员联系专业系、“辅导员-授课教师-学业导师”联动等机制，促进家校共育。要加强课堂教学质量的巡查督导，深入课堂一线，掌握教师授课和学生听课状况，及时分析研判，对教师课堂效果进行客观评价并及时反馈。完善学生评价制度，定期开展“学评教”、“学评辅”、“学评德”和“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”等评比选树活动，实行师德“一票否决”，引导教职员工把学风建设要求转化为强化自身师德师风的自觉行动。（责任单位：人事处；配合单位：教务处、学工部、教师发展中心、各学院）

（三）以榜样带学风，引导广大学生见贤思齐

定期开展评先评优工作，注重发挥学生党员干部在学风建设上的示范作用，用朋辈榜样成长事迹激励学生，采取灵活多样、贴近学生的形式，对在学习、科研和重大比赛活动中取得优异成绩以及在社会公益活动中做出突出贡献的学生给予表彰和宣传，加强对十佳大学生、年度标兵、国家奖学金获得者、道德模范等先进个人、优秀学子的新闻报道，为广大学生树立学习的榜样。继续鼓励学生考研，加大对考研学生、先进个人和先进集体的奖励和宣传力度，激发学生见贤思齐，崇德向善，提高学习的自觉性和主动性。通过发挥先进典型的示范引领作用，在校园营造创先争优的良好氛围。（责任单位：宣传部；配合单位：组织部、学工部、校团委、各学院）

（四）以竞赛促学风，培养学生的创新精神

精心组织学生参加各类专业竞赛、科技竞赛，以赛带学，以赛带练，通过定期举办各种学科知识比赛和学术科技实践，培养学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新的科学精神，提高学生的科研素质和能力。各院系应当结合专业特点，定期举办各种形式的学科知识与技能竞赛活动，培养学生的竞争意识。注意调动和发挥教师在指导学生开展科研科技活动中的作用，积极引导和资助学生参加科研和创新创业活动，对学生科研和实践活动给予经费上的支持，奖励学生的科研和实践成果，培养学生的创新精神和实践能力。推进高年级带低年级、研究生带本科生工作，助力形成优良的学术氛围。（责任单位：教务处；配合单位：校团委、各学院）

（五）以管理育学风，规范学生的日常行为

进一步健全授课教师强化课堂管理制度，加强学生上课出勤管理，要以点名、抽查等适当方式对学生严格考勤。各学院要成立班级学风督查组，每天掌握旷课、迟到、早退的学生信息，从严审批学生请假，及时与旷课学生进行告诫谈话，做好学生的思想转化工作，学校各类活动不得随意调用上课学生。完善辅导员深入宿舍、教室检查制度，对辅导员深入课堂、宿舍巡访台账进行检查。规范开展奖助学金评定、评先评优、综合素质测评、学术论文研究等工作，形成学术诚信建设制度体系，依规严肃处理学术不端行为，记入学生档案并予以通报。继续推进健康跑和晚自习制度，养成学生良好的行为习惯。校团委、各学院组织学生会、团支部、班委会、学生党员，组成校园文明督查队，对学生带早餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不文明行为及时教育提醒，加强学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。（责任单位：学工部；配合单位：教务处、校团委、各学院）

（六）以考风正学风，树立学生的诚信意识

严明考风考纪，各学院应召开考前端正考风、严肃考纪动员大会，各班级应召开以严肃考风考纪为主题的班会，组织学生认真学习考试规定和考试纪律，通读学生手册和校纪校规，通过警示教育强化学生道德诚信教育，倡导学生签订《诚信考试承诺书》。严肃监考纪律，加大巡考力度，依法依规严抓考风考纪，依规严肃处理作弊行为，做好教育引导和关心关爱工作。把考试违纪纳入学生评奖评优指标体系，取消考试违纪学生的评奖评优资格。（责任单位：学工部；配合单位：教务处、信网中心、后勤集团、各学院）

（七）以服务助学风，营造健康向上的学习氛围

将第二课堂与第一课堂紧密结合，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的学风建设主题活动，通过举办主题宣讲、讲座论坛、报告研讨、专业培训、经验交流、答题竞赛、读书活动、最美笔记评选、学霸宿舍评比、班风创建等活动，引导学生主动参加、积极讨论、乐于思考。优化教室、自习室、图书馆、实验室、体育馆等公共场所硬件设施和服务举措，常态化开展宿舍文明创建等活动，拓展学生的学习空间，改善学生的学习条件，构建健康有序、文明向上的育人环境。继续推进学生事务联席会议制度和领导信箱制度，积极听取学生建议，及时解决学生问题，为学生全身心投入学业做好服务保障。完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生安心求学。加强心理健康教育，完善学业困难群体帮扶机制，积极开展学业困难学生心理咨询和辅导工作。（责任单位：学工部；配合单位：后勤集团、校团委、各学院）

四、实施步骤

为确保学校学风建设常态化、制度化，各单位要结合实际，每年年初提出当年强化学风建设具体举措，结合学校年度性主题教育方案，全校一盘棋、统一组织实施。

（一）宣传动员阶段（1月-3月）：通过召开学风建设主题班会、动员大会、榜样宣讲会等，充分利用展板、横幅、海报和网络等形式，宣传学风建设的重要意义，引导学生制定学习计划，坚定勤学目标，自觉践行优良学风。

（二）组织实施阶段（4月-11月）：根据年度工作方案，进一步细化学风建设具体实施方案并组织实施，将学风建设的要求纳入学生学习、生活和实践各方面，对好的做法进行及时宣传，以扎实的举措形成校园学风建设合力，营造“人人勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围。

（三）总结凝练阶段（12月）：认真对学风建设工作进行深入总结和分析，通过召开座谈会等对优良学风学院、班级、宿舍、个人等进行遴选，召开学风建设总结表彰大会，形成学风建设总结报告，固化好的做法，形成可借鉴、可复制、可推广的学风建设优秀案例。

五、工作要求

（一）加强组织领导

学校成立学风建设工作领导小组，负责全校学风建设工作的统筹规划、组织协调和督导检查。分管教学、学生管理的校领导任组长，教务处、学工部负责人任副组长，成员单位包括校办公室、宣传部、学工部、研工部、人事处、教务处、研究生院、教师发展中心、就业工作处、校团委、马克思主义学院、后勤集团等。学院党政主要负责人要履行好第一责任人责任，学院班子成员要履行好“一岗双责”，统筹推进学风建设工作。

（二）强化责任担当

良好的学风对于提高教育教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。各单位要明确职责，落细落实学风建设主体责任，注重过程管理和结果运用，充分调动一切积极因素，发挥各级、各类学生组织和党团学生骨干的作用，全面动员、稳步推进、常抓不懈、务求实效。

（三）加强监督考核

要通过学校集中检查、学院日常自查，建立校院联动的学风建设监督考核机制。将学风建设成效纳入学院年度工作考评体系，将教学事故、学术失信等情况纳入学校党风廉政建设年度检查指标体系。各单位要将学风建设作为转变工作作风、提升工作水平的重要抓手，压紧压实责任，全力推动学校学风建设提质增效。