印尼泗水理工学院2022CommTECH春季项目游学记

印尼泗水理工学院2022CommTECH春季项目游学记

——外国语学院2018级英语专业刘鹏程

2021年12月30号，我收到一份来自4500公里之外的惊喜。

当天，印尼泗水理工学院公布了CommTECH 2022 Program Spring的免费学员名额。印尼方为“一带一路”建筑类大学国际联盟70余所成员高校提供5个免费席位，而我有幸入选，拿到免费名额。

收到录取通知书之后，我立刻在网上查找了一些关于Surabaya泗水市以及ITS印尼泗水理工学院的信息。泗水市（苏腊巴亚）坐落在印尼爪哇岛东部，是印尼第二大海港城市。该市与首都雅加达(Jakarta)，棉兰市(Medan)，孟加锡市(Makassar)并称印尼四大中心城市。此外，泗水市的市旗也颇具地方特色，由鲨、鳄两种动物和英雄碑组成，寓意着英雄之城。关于ITS (Institut Teknologi Sepuluh Nopember)，这是一所座落于泗水市的公立高等研究性大学，综合实力居印尼高校前六。相关数据显示，该校曾在2021年THE Impact Rankings榜上位列全球第64位，另在2022 QS World University Rankings榜上居于全球701-800的位次。

一番惊喜与欣慰之后，我开始按照邮件要求做好相应课前准备。与此同时，国际处的老师们欢喜相邀，同我分享了许多宝贵经验，我深感荣幸，受益匪浅。我在后续课程中之所以能够从容表现，顺利结营，均离不开国际处领导和老师们的帮助与叮嘱。

当然，欢喜之后也必有一丝遗憾。这份遗憾原因有二。首先，受疫情影响，本营今年延续去年的线上学习交流模式，营员因此无法赴印尼实地参加活动。 据悉，ITS CommTECH Program 已成功举办第十届，是泗水理工大学较为成熟的国际交流项目之一，但由于新冠病毒在全球的肆虐，该项目自2020年起改成线上进行，也因此其中的体验感必定会减少许多。其次，课程始于正月初七，上课时间分别在北京时间4pm-7pm以及晚8pm-10pm，分别是Academic Session学术课程和Non-academic Session非学术课程。时值新春佳节，家人朋友尽数团聚、时时相伴，这般的课程安排则让我心生丝丝不满。人们常说事事开头皆难或者不顺利，但往前走一走又能见到另一番精彩。事实证明，随着课程的推进，我也渐入佳境，心中不满早已抛之脑后。

正月初七，开营仪式如期而至。来自俄罗斯、中国、日本、阿根廷、越南、菲律宾，印度，柬埔寨等国的师生欢聚一堂，共襄盛会。我校与北京建筑大学、大连科技学院、福州大学的中国高校负责人受邀出席开营仪式并作发言。

开营仪式结束后，营员们正式开启了学习之旅。当天北京时间4pm，我所在的D组迎来了本营的第一节课。首先，授课老师们与小组学员见面，其中有Mr.Waluyohadi,Ms.Susandari,Mr.Samboro, Ms.Zulaikha,Ms.Gunand和Ms.Irna，这些老师均来自于设计研究领域。我们小组学习的主题是 “exploring Indonesia creative design and culture探索印度尼西亚创意设计与文化”，于是，接下来十一天的学习重点就是印尼瑰宝巴迪克(Batik)。据悉，该物早在2009年就被联合国教科文组织认定为人类非物质文化遗产代表。

    同我一般，来自国内的学员们对巴迪克(Batik)所知甚少、甚至可以说是陌生。正因如此，大家都非常感兴趣。经过后期的课程学习，我对这项工艺才有了一番了解。据悉，巴迪克的制作是一个颇费劳动的过程，大致需要十二道工序。第一道工序Nyungging，学员们需要在纸上画出巴迪克图案，但由于我们并未接受相关训练，这份任务就相当困难，因此我们借助了Canva，最终顺利完成。第二道工序Njaplak，学员们根据自己设计的图案，在处理过的布料上画出同款，为了节省时间，故实操过程中均由专业老师替我们完成。第三道工序Nglowong，我们需要用煮成液态的石蜡、蜜蜡或者植物树脂来描摹布料上的图案轮廓。其中，用来装蜡的工具被称之为Canting, 类似笔状。第四道工序Ngiseni，为了使完工后的巴迪克(Batik)更加美观，我们还要增添合适的图案来美化之前的设计。第五道工序Nyolet，学员们开始给部分图案上色，尤其是各式各样的花儿。第六道工序Mopok，现场人员给成品再次上蜡。第七道工序Ngelir，学员们各自挑选喜欢的颜色。其中，我本人选择了正红色。颜色确定之后，我们的巴迪克由现场专业人士进行染色。第八道工序Nglorod，专业人士将成品置于沸水中除去多余的染料与浮色。第九道工序Ngrentesi，洗去多余染料之后，师傅们再用体积较小的Canting在图案轮廓上勾勒出一个个蜡点。第十道工序Nyoja，连点成线，再次封蜡。第十一道工序Nyoja，将多次封蜡后的巴迪克浸泡在棕颜色水中。第十二道工序Nglorod，师傅们最后将成品置于沸水之中洗去浮色，事后晾干方成。

主办方对制作巴迪克(Batik)的课程安排颇为用心，这也赢得了学员们的广泛赞誉。除此之外，他们精心设置的Non-Academic Session非学术课程同样精彩纷呈。晚8pm的C、D课程组的大会议，成为了学员们对“印尼文化”“地区友谊”最美好的寄托。

十天的“晚课时光”使人放松却不失意义。无论是认知上还是情感上，我们彼此均有收获。主办方热情大方地介绍了苏腊巴亚市(Surabaya)、泗水理工大学以及爪哇东部地区的人文风采。其中，苏腊巴亚市的一些地标建筑让人印象深刻，比如Surabaya Monument, Majapahit Hotel, House of Sampoerna, Surabaya Submarine Monument等等。与此同时，为了提升线上营的体验感，项目组还用心组织了场云游苏腊巴亚的CITY TOUR，播放的相关影音资料让我们有机会更加深入地了解这座“英雄城”。

此外，主办方还为学员们展示了民族舞蹈Poco-Poco和Tobelo以及当地工艺品Damar Kurung。据悉，Poco-Poco Dance起源于印尼东北部的的马鲁古群岛，逐渐成为印尼人心中重要的庆祝方式之一，尤其多见于婚礼、家庭聚会等重要场合。Tobelo Dance则起源于马鲁古群岛的北部，在人群中非常流行，甚至印尼的军人们。而Damar Kurung，这是伊斯兰教传统中的一种工艺灯笼，维基百科显示，伊斯兰年历中斋月月末的某天(لیلة القدر)，人们点亮它，借此来欢迎古兰经从天堂送到世界各地。我深知，文化只有在追求多元化时才具有更大的价值。无论是民族舞蹈还是地方工艺，这些都是印尼文化不可缺少的一部分，也是世界文化重要的组成部分。印尼文化同我们中华文化一样，都应该被肯定与欣赏。

近两周的时光不仅承载了璀璨的“印尼文化”，也孕育了学员彼此间的“友谊之花”。我也知，本次活动将各大洲本该是毫无相干的陌生人们聚集到一起，这是莫大的缘分。其中，Ms. Maria来自大洋彼岸的阿根廷，她是一位在读博士生。她为人非常谦和，常常夸赞其他营员。每每我发言完毕，聊天框中永远少不了她点赞的表情包，这令我对她的印象极为深刻。此外，因阿根廷地处西三区，Maria每天得早上六点上课，但她从未缺席，是一个优秀且自律的人。Ms. Sol，她主修社会学，就读于越南范朗大学。作为非英语母语者，她的口语却相当出色。Sol自信大方，有个人见解，常常被推荐为小组任务的汇报人。同组的玛利亚和我从她那则了解了许多越南的文化与传统，尤其感谢。其他营员也均有自己的过人之处。比如，来自福州大学的周伟林摒弃思维定式，将中国古代星宿文化完美融合到巴迪克 (Batik)设计中，一举夺魁。来自大连科技学院的米凡，是位地道的安徽人。Damar Kurung Lantern 挑战赛中，她精心制作，将徽文化汇聚于斋月节灯笼上，赢得前三甲。还有来自菲侓宾的Mr. Daniel，以及主办方的Mr. Wahyu,Mr. Didi,Ms. Alya,Mr. Farhan, Mr. Abraham, Ms. Lala以及Ms.Mafe等等，他们都是一群“可爱的人”。