编者按：9月13日，学校在紫云路校区徽风楼二楼报告厅隆重召开教师表彰大会暨师德师风建设会议，会议表彰了我校2024年度师德标兵3名、优秀教师30名和优秀教育工作者17名。为进一步弘扬尊师重教的优良传统，激励老师们凝心聚力、勇立潮头，展现立德树人的良好精神风貌，本网刊登他们的优秀事迹，以期鼓舞大家见贤思齐，比学赶超，传承教育家精神，加快建设教育强国，书写育人新篇章。
邢栋，毕业于合肥工业大学，硕士研究生，2019年7月来校工作，2021年6月任体育教学部教学办副主任，负责体育教学管理工作。在教学办的岗位上他凭借着出色的组织能力和对细节的敏锐洞察，能够确保每项行政任务都高效、有序地进行。他的管理能力不仅体现在对流程的优化和资源的合理分配上，更在于与师生之间的良好沟通和协调。他始终相信，一个优秀的基层教学管理者应当是团队中不可或缺的桥梁和纽带，能够倾听师生的声音，理解师生的需求，并以此为出发点，提供贴心的服务。他总是以一颗热情、耐心的心对待每一个人，深受领导和广大师生的好评，在2021-2023连续三年被评为岗位考核“优秀”。
加强学习，提升能力
邢栋深知基层教学管理者作为高等教育机构中的重要组成部分，其专业素养和能力直接影响到学校的日常运作和长远发展。注重学习，尤其是政治理论和管理能力的提升，对于高校基层教学管理者来说至关重要。
首先，政治理论的学习能够帮助基层教学管理者更好地理解国家的教育方针和政策，确保学校工作的大方向与国家教育发展同步。邢栋老师坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，能够树立正确的世界观、人生观和价值观，在实际工作中贯彻党的教育方针，服务于学校的教育教学和科研工作。
其次，管理能力的提升对于基层教学管理者同样重要。高校是一个复杂的组织系统，涉及教学、科研、学生事务、后勤保障等多个方面。邢老师具备良好的组织协调能力和沟通能力，能够应对各种复杂局面和挑战。他通过掌握科学的管理方法和技巧，可以更有效地进行资源配置，提高工作效率，促进学校各项工作的顺利进行。
此外，邢老师还注重学习相关的法律法规知识，了解教育领域的相关政策和规定，确保学校各项工作的合法合规。同时，随着信息技术的快速发展，他能不断更新自己的知识结构，掌握现代信息技术手段，提高信息化管理水平。
注重效率，服务师生
教学工作是高校教育中心，教学管理和服务工作繁重。基层教学管理者发挥着桥梁和纽带作用。师生无小事，必须时刻保持细心，不停完善细节。邢栋深知自己的职责不仅仅是管理，更在于服务。在日常工作中，邢老师始终将效率和师生的需求放在首位。通过不断优化，努力减少不必要的流程，提高行政事务处理的速度和质量。他相信，高效的工作不仅能节省师生的宝贵时间，也能为他们创造一个更加顺畅的学习与工作环境。他注重细节，确保每一项服务都能满足师生的实际需求。无论是教师课程安排，还是处理学生课程事宜，都会事先与相关部门和师生进行充分沟通，确保各项安排合理高效。同时也积极倾听师生的反馈，不断调整和改进工作方法，以期达到更好的服务效果。
在这个过程中，邢老师始终坚持以人为本的原则，尊重每一位师生的意见和需求。他相信，只有真正站在师生的角度思考问题，才能提供最贴心的服务，为师生创造一个更加温馨、和谐的校园环境，让师生在学术探索的道路上更加顺畅。
注重反思，追求完美
邢老师深感自我反思的重要性。在繁忙的工作节奏中，他始终坚持定期回顾自己的工作表现，以确保不断进步和提升。自我反思让他能够清晰地认识到自己的优势和不足，从而有针对性地进行改进。他追求完美，不仅仅是对工作成果的要求，更是一种工作态度和精神追求。在每一项任务中，他都力求做到最好，不满足于现状，不断探索更高效、更创新的工作方法。他相信，只有不断挑战自我，才能实现个人和团队的持续成长。
在自我反思的过程中，邢老师也积极寻求同事和师生的反馈，将他们的意见和建议作为改进工作的重要参考。他知道开放的心态和愿意接受批评是实现自我超越的关键。
通过不断的自我反思和努力，邢老师希望能够为高校的行政工作贡献更多的价值，同时也为自己的职业生涯添上浓墨重彩的一笔。（作者：体育部；一审：赵灿；二审：邢栋；三审：徐飞）
编辑：李欣；二审：葛建化；终审：徐庚阳
